Barreiras inova em educação inclusiva com Projeto de Diagnóstico para Estudantes

Doutora Daiane Hoffman captiva auditório lotado durante a primeira etapa do projeto de diagnóstico para estudantes em Barreiras | Foto: Dircom Barreiras

Com o objetivo de aprimorar o setor educacional e proporcionar um ensino inclusivo e qualificado, a Secretaria de Educação de Barreiras lançou um projeto inovador. A iniciativa visa ao diagnóstico de estudantes com deficiências, transtornos e à identificação de crianças com altas habilidades ou superdotação dentro da rede municipal de ensino.

A primeira fase desse projeto foi inaugurada na última segunda-feira, 28, no auditório do Cetep. O evento contou com a presença de professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares. A palestra sobre “Neurociência e Aprendizagem no Cotidiano” foi ministrada pela Dra. Daiane Hoffman, do Instituto Hoffman Mediare, especialista em psicologia e psicopedagogia.

Dra. Daiane Hoffman enfatizou a importância de abordagens neurocientíficas como meio eficaz para melhorar a absorção e retenção de informações por parte dos alunos. “Esta iniciativa fornecerá as ferramentas e conhecimentos necessários para que os educadores possam potencializar as habilidades, autonomia e independência dos estudantes”, destacou Eliene Fernandes, subdiretora de Acessibilidade e Inclusão.

O Secretário de Educação, Jeferson Barbosa, a diretora pedagógica Aldeci Queiroz e a equipe técnica também estiveram presentes. Eles ressaltaram a relevância dos investimentos em projetos inovadores e sensíveis à inclusão. “Essa é apenas a primeira etapa de um plano maior, que incluirá todas as escolas da cidade e do campo. Realizaremos uma triagem especializada com avaliações neuropsicológicas, incluindo o diagnóstico da Síndrome de Irlen, uma condição que afeta a visão e pode interferir na capacidade do aluno de se adaptar à luz”

De acordo com o Secretário, o projeto se estenderá a toda a rede municipal e será acompanhado de perto pela equipe multidisciplinar do Instituto Hoffman Mediare. O objetivo final é assegurar que todos os estudantes, incluindo aqueles inseridos na educação inclusiva, recebam todo o suporte necessário para seu pleno desenvolvimento acadêmico e social.

Da redação do Portal Falabarreiras.com com informações da Dircom Barreiras