Educação
FAMÍLIA E REDE DE APOIO:
A fundação do suporte e autoestima em crianças com dificuldades de aprendizagem específicas
Família: A influência vital dos familiares no progresso diário e fortalecimento da autoconfiança de crianças com dislexia, segundo o Instituto ABCD
![Família e Rede de apoio](https://falabarreiras.com/wp-content/uploads/2023/11/01-FAMILIA-E-REDE-DE-APOIO.jpg)
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Em cada abraço, um mundo de compreensão e apoio. A força que vem do carinho familiar é o alicerce para superar qualquer desafio. #AfetoIncondicional #FamíliaSuporte #CrescimentoComAmor | Foto: Divulgação Instituto Abcd
Família e sua rede de apoio são fundamentais no acompanhamento do processo educativo e no fortalecimento da autoimagem de crianças com transtornos específicos da aprendizagem, tais como a dislexia. Essas crianças muitas vezes encontram obstáculos significativos ao longo de seu percurso acadêmico, o que pode levar a sentimentos de inadequação em comparação aos seus pares, impactando de forma adversa a sua autoestima e percepção de si mesmas.
Uma pesquisa realizada pela Cisco e pelo Instituto IT Mídia, em parceria com o Instituto ABCD, revela uma realidade preocupante: 80% das crianças e adolescentes com dislexia experimentam sentimentos de tristeza, ansiedade e/ou sofrem de baixa autoestima. Este índice é consideravelmente mais alto do que a taxa global de problemas de saúde mental em jovens, que é de 20% segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), evidenciando a urgência de um foco especializado no bem-estar emocional dessa população.
Cada criança carrega sua própria singularidade, e com ela, necessidades distintas. Contudo, há um aspecto universal na vida de todas: a importância irrefutável e essencial que a família desempenha em seu desenvolvimento, especialmente na formação e no fortalecimento de sua autoestima.
O Instituto ABCD, uma entidade social sem fins lucrativos comprometida com a disseminação de informações que beneficiem brasileiros com dislexia e outros transtornos de aprendizagem, enumerou métodos pelos quais a família pode desempenhar um papel ativo no desenvolvimento da autoestima de crianças com dificuldades de aprendizado:
Ofereça suporte contínuo: É crucial reconhecer que a criança ou adolescente com dislexia necessita de um ambiente acolhedor e de apoio consistente para confrontar e transcender os desafios diários impostos por sua condição.
Enalteça as conquistas: Crianças com dislexia frequentemente se deparam com adultos que apontam seus erros. Torne-se a pessoa que celebra seus progressos e sucessos, ao invés de destacar suas lutas e desafios.
Cultive uma comunicação inclusiva: É fundamental fomentar um espaço seguro onde as crianças se sintam encorajadas e confortáveis para compartilhar seus sentimentos e preocupações, o que é vital para seu crescimento emocional.
Informe-se sobre a dislexia: É imprescindível que os familiares adquiram conhecimento acerca dos transtornos específicos de aprendizagem para que possam oferecer suporte efetivo no tratamento e assistência no ambiente escolar da criança.
Estimule a confiança através do êxito: Proporcione à criança oportunidades para se engajar em atividades que ela aprecie e nas quais demonstre habilidade, reforçando assim a sua sensação de realização e sucesso.
Fortaleça a aliança com o ambiente educacional: É essencial manter um diálogo constante com os educadores e a instituição de ensino para assegurar que a criança receba os recursos de apoio adequados ao seu aprendizado. A Lei 14.254/21 garante um acompanhamento completo e especializado para alunos com dislexia e outros transtornos de aprendizagem no contexto escolar.
Uma rede de apoio caracterizada pelo amor, pelo conhecimento aprofundado e pela receptividade estabelece um ambiente ideal que nutre o crescimento e fomenta o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas habilidades únicas e superando os desafios que elas possam enfrentar.
Sobre o Instituto ABCD
Desde 2009, o Instituto ABCD, uma entidade filantrópica, empenha-se em produzir, incentivar e disseminar conhecimentos que beneficiem diretamente brasileiros afetados pela dislexia e outros transtornos de aprendizagem. O propósito da organização é assegurar que esses indivíduos prosperem acadêmica, profissional e pessoalmente, garantindo-lhes as ferramentas necessárias para um sucesso abrangente e sustentável em suas vidas.
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